家長做教育,說一千,不如做一件。因為當(dāng)你用行動把所有的規(guī)則要求具象化之后,他就會明白自己該怎么做。
在戰(zhàn)場上,謀士巧舌如簧,可以擊垮千軍萬馬;在名利場上,商人口若懸河,可以富甲方。可是在教育孩子的過程中,父母想要憑借一張嘴就能教好孩子,那幾乎是不可能的事情。
九月,我到某個幼兒園參觀。正是新生入園的時間,有很多因為不愿意入園而哭泣的孩子,也有很多為了安撫孩子而留下來的家長。一時間,哭聲、訓(xùn)斥聲、祈求聲,一片嘈雜。
有一位媽媽就站在我身后,她的女兒緊緊摟著她的脖子,已經(jīng)哭得聲嘶力竭。就聽這位媽媽說:“媽媽從昨天就跟你說了,幼兒園里有很多好玩的玩具,還有好多有意思的小伙伴,這不是比在家里要好玩多了嗎?”
小女孩哭得上氣不接下氣,說:“媽…媽,我…一不…想….離開…叫爾,媽媽……媽媽……”
這位媽媽又說:“媽媽告訴你了,媽媽只是暫8寸離開你一小會兒,到中午的時候,媽媽就會來接你。你在這里玩,媽媽很放心。這里的幼兒園阿姨和媽媽是一樣的,所以,你不用擔(dān)心離開媽媽。”
說著,這位媽媽就拿開孩子的手,想要把孩子放到地上,孩子立刻緊緊揪住媽媽的頭發(fā),尖聲叫道:“不,不要,不要!”
我拿起幼兒園里的一個會說話的玩具娃娃,對著這位媽媽說:“我有點不明白,為什么這個娃娃會說話呢?”
那位媽媽立刻明白了我的用意,她馬上對女兒說:“對啊,這個娃娃為什么會說話呢,寶寶你聽聽她說什么呢?”
我按了那個娃娃的發(fā)聲區(qū)一下,娃娃立刻說:“不要哭了,我和你一起玩好不好?”
那個哭得不可開交的孩子,聽到這個聲音,馬上把頭轉(zhuǎn)過來。
我又按了一下娃娃,娃娃又說:“你會玩搭積木嗎,我們來比賽好嗎?”
小姑娘停下哭聲,目不轉(zhuǎn)睛地看著這個娃娃。
這個時候有個剛來的小朋友,聽到娃娃的聲音,走過來,伸手向我要娃娃。
我問那個躲在媽媽懷里的小朋友:“你愿意和這個小朋友一起跟這個娃娃說話嗎?”
小女孩點了點頭。
當(dāng)你想要讓孩子接受某件事情時,用語言打動不了他,就要用行動給孩子展示個具體的結(jié)果。結(jié)果具象后,孩子自然就會接受了。